還(hái)在用“恐吓”的方式教育孩子嗎？這(zhè)幾種(zhǒng)影響家長(cháng)應該看看！

作爲家長(cháng)，我們面(miàn)對(duì)孩子的淘氣、闖禍、不聽話是往往會(huì)抓狂。每當我們抓狂的時(shí)候，平時(shí)從各個渠道(dào)學(xué)會(huì)的育兒知識變灰飛煙滅，完全從我們的腦海中消失不見，取而代之的是家長(cháng)憤怒的表情和惡毒的語言。可是，這(zhè)樣(yàng)做對(duì)孩子的傷害，父母們是否考慮過(guò)？你還(hái)在用“恐吓”的方式教育孩子嗎？這(zhè)幾種(zhǒng)影響家長(cháng)應該看看！

1、懦弱

強強三歲半了，已經(jīng)上了幼兒園小班，在班級裡(lǐ)算是淘氣的一個了，老師跟老師反映過(guò)很多次強強做的調皮事(shì)，媽媽也拿他一點辦法沒(méi)有。有一次，在幼兒園裡(lǐ)強強揪了小朋友的辮子，惹得小朋友哭了半天。回到家後(hòu)，強強媽媽狠狠地教訓了強強，并說(shuō)：如果你在淘氣，我就(jiù)打你的屁股，把你關起(qǐ)來不讓你去上學(xué)！對(duì)孩子放狠話，會(huì)造成(chéng)孩子懦弱的性格，做事(shì)惟命是從，被(bèi)動，喪失創新力和個人的個性。

2、說(shuō)謊

強強還(hái)特别喜歡吃零食，每次放學(xué)回家後(hòu)都(dōu)會(huì)看見什麼(me)吃什麼(me)，一直吃個不停，結果到了吃完飯的時(shí)候就(jiù)會(huì)不好(hǎo)好(hǎo)吃了，因爲吃零食已經(jīng)吃飽了。爲此爸爸媽媽總是吵架，爸爸總是責怪媽媽買那麼(me)多零食放家裡(lǐ)，引得強強就(jiù)範，這(zhè)個時(shí)候媽媽就(jiù)會(huì)遷怒于強強。于是後(hòu)來，每次爸爸下班回到家，強強都(dōu)會(huì)立刻把零食藏起(qǐ)來，爸爸問他有沒(méi)有吃零食啊？強強總是撒謊說(shuō)沒(méi)有。對(duì)孩子恐吓式的教育，會(huì)讓孩子迫于壓力，學(xué)會(huì)撒謊，得不償失。

3、自卑

強強淘氣起(qǐ)來往往不分場合、不分時(shí)間，什麼(me)時(shí)候不順心了就(jiù)會(huì)跟媽媽耍賴，就(jiù)地打滾。面(miàn)對(duì)無賴的強強，媽媽有時(shí)候感覺非常尴尬，因爲很多人都(dōu)在一旁看著(zhe)他們兩(liǎng)個，有的還(hái)會(huì)熱心的上來幫著(zhe)媽媽教育強強，媽媽感覺實在是太丢人了，會(huì)不由自主的把強強訓斥一頓然後(hòu)拎回家。長(cháng)期在衆人面(miàn)前訓斥孩子，容易造成(chéng)孩子的自尊心受傷，産生自卑的情緒，更有甚者會(huì)形成(chéng)逆反、對(duì)抗，或自暴自棄的性格。

4、孤僻

強強本來非常陽光，可是爸爸媽媽總是不能(néng)理解自己，每次淘氣都(dōu)會(huì)換來惡語相向(xiàng)，甚至挨一頓打，時(shí)間長(cháng)了，強強終于學(xué)會(huì)了做乖孩子，每次看見媽媽一生氣，就(jiù)趕快坐著(zhe)不動，做什麼(me)事(shì)情都(dōu)要看媽媽的臉色。慢慢的，強強變得不愛與人打招呼，每次出門碰見熟人也假裝沒(méi)有看見，媽媽讓他叫(jiào)人他也不叫(jiào)。長(cháng)期的恐吓式教育，會(huì)導緻孩子孤僻，不與人交流，而活在自己的世界裡(lǐ)。

恐吓式教育雖然能(néng)夠在當時(shí)取得一定效果，讓孩子變得比較乖巧聽話，但是長(cháng)期發(fā)展下去，非常不利于孩子健康性格的養成(chéng)。改正恐吓式教育，我們應該做到以下幾點：一是學(xué)會(huì)理解孩子的心理，孩子在淘氣或者生氣的時(shí)候都(dōu)是有原因的，找到孩子不聽話的根源，而不是動不動就(jiù)不問青紅皂白的訓斥孩子。二是要注意教育孩子的方法。切不可簡單粗暴，要尊重孩子的個體特點，跟孩子講明道(dào)理。三是要保持耐心。沒(méi)有耐心是我們跟孩子相處過(guò)程中的大障礙，孩子淘氣是天性，隻有保持耐心我們才能(néng)夠理性的選擇合适的語言，而不是張口就(jiù)恐吓，訓斥